Strinda videregående skole

*00001247nam  22001931  4500
*00121387
*008180919                a          00nob 2
*015  $a0458963$bBIBBI
*019  $bl
*020  $a978-82-05-48106-0$bh.$cNkr 425.00
*08201$a372.12$zh$223/nor
*090  $c372.12$dS
*096  $aHelse og oppvekst
*24500$aSkolebasert kompetanseutvikling$borganisasjonslæring for delingskultur$cHalvor Bjørnsrud (red.)
*260  $aOslo$bGyldendal akademisk$c2015
*300  $a275 s.$bfig.
*505  $aHar bibliografi, data om bidragsyterne, noter
*520  $aFor tiden foregår den nasjonale satsingen «Ungdomstrinn i utvikling» - der alle ungdomsskoler skal gjennomføre en periode med skolebasert kompetanseutvikling. Organisasjonslæring og vurdering for læring er gjennomgående tema i forbindelse med denne satsingen. I denne boken presenterer forfatterne erfaringene fra «Ungdomstrinn i utvikling», og viser hva som kjennetegner skolebasert kompetanseutvikling, og hva som skal til for å lykkes med slike forløp. Boken retter seg mot skoleeiere, skoleledere, lærere, studenter i lærerutdanningene og forskere som arbeider med skolebasert kompetanseutvikling.
*650 1$aSkoleledelse$0før- og grunnskolen$1372.12$2BS$2BS$9nob
*70010$aBjørnsrud, Halvor$d1950-$ered.$jn.
*850  $aStrinda Videregående Skole
^